基于单元联结的整本书阅读指导新样式

作者：朱红

来源：语文建设, 2023, (20): 46-49.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.20.002

• 整本书阅读
• 联结
• 单元学习

统编语文教材依据人文主题和语文要素进行编排，这为联结整本书阅读提供了广阔的空间。把握教材和学生阅读之间的联结点，运用适切的联结策略，设计联结路径，从而使整本书阅读成为学生语文学习的重要组成部分，这不仅能提高学生整本书阅读的效率，还有利于提升阅读品质。