与名师对话——音乐教学问答 (十)小学高段音乐课怎样“生动”起来

作者：徐惠琴

来源：中小学音乐教育, 2021, (10): 21-23.

• 小学高段
• 音乐教学

<正>[我的问题]杭州市胜蓝实验小学周晓:小学高段的学生心理会发生一定的变化,往往羞于表现,不太愿意动,课堂气氛比较沉闷。请问徐老师,如何打破这种僵局,让高段音乐课堂生动起来?杭州市滨江实验小学倪智宇:小学高段的音乐课中,可以通过哪些形式来提高学生参与音乐活动的主动性和积极性?

• 单位
  浙江师范大学