运用“画图”策略提高低年级学生解决问题的能力

作者：王霞

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2019, Z4: 48-49.

<正>解决数学问题的策略有很多,如画图法、举例法、分析法、综合法、倒推法、假设法、转化法、列表法等,而"画图"策略则是众多解题策略中最基本的,也是比较适合低年级学生的一种策略。它通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化,从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系,搜寻到解决问题的突破口。通过"画图"能够把一些抽象的数学问题具体化,把一些复杂的问题简单化,它符合小学生的认知发展规律,因此,让学生学会运用"画图"策略解决数学问题,是有效提高低年级学生解决数学问题能力的重