学习共同体是一种新型的学习环境。学习共同体的构建以共同完成学习任务、促进成员全面成长为目的，强调学习过程中的相互作用，使得成员可以在共同体内交流自己的见解与信息，分享各种学习资源，达到对学习内容的深层理解。把握小学语文课程的本质属性，发挥学习共同体的协作功能，对于高效完成语文教学任务、构建良好的师生关系都大有裨益。基于此，本文探究了建好用好小学语文学习共同体的实施策略，既有较大的现实价值，也有一定的借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
