“三全育人”背景下应用型本科院校公共英语“课程思政”教学策略探究

作者：闵梦怡

来源：现代英语, 2021, (10): 38-40.

• 应用型本科
• 公共英语
• “三全育人”
• “课程思政”
• 教学策略

随着当前教育改革力度的进一步强化,应用型本科院校在发展过程中也需要结合实际改革体系落实好教学理念和教学形式的创新。文章基于公共英语课程,以课程思政为核心展开论述,同时结合"三全育人"背景论述基础的理论体系和社会环境,综合公共英语本身的教学体系,对实际的教学方法和教学模式进行分析、提出教学策略,旨在进一步提升应用型本科院校公共英语的教学质量,提升学生的英语学科核心素养。

• 单位
  新疆医科大学厚博学院