立学课堂下小学英语单元复习活动策略探讨

作者：陈娟娟

来源：校园英语, 2021, (41): 116-117.

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立学课堂将课堂时间还给学生,回归学生本位思想,重视以生为本,适应学生对于知识构建的需求与特点,可以实现将效率为上、分数导向的片面教学转变为育人为先的全面教学,为学生构建更加具有成效的小学英语复习课堂。本文的研究中,应用立学课堂的形式,加强对学生英语学科核心素养的培养,探讨小学英语单元复习活动策略。