竞赛资源转化对职教本科培育高层次技术技能人才的启示

作者：陶志勇; 张锦; 李礼

来源：职业技术, 2021, 20(10): 37-41.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.10.007

• 竞赛
• 资源
• 技术
• 技能
• 职教本科

针对职业教育在人才培养过程中专业课程与实训内容陈旧、学生技术技能欠缺、学生综合素养不足等问题,分析问题产生的根源,以技能竞赛为引领,竞赛资源转化以"六度"为原则,构建"三库三平台",推行"课课有项目,个个能实践,人人可以学,环环有考核"的四位一体教学理念与"一计划、一活动、一分享、一考核"的管理机制。营造了良好的学习氛围,激发了学生学习的积极性,提升了学生的技术技能与综合素养,并将资源转化前后学生在考证、参赛、就业等方面的情况进行了数据对比。对比结果表明:该人才培养理念造就的技术技能人才与企业岗位需求更契合,更满足产业经济发展的需要,为职教本科培育高层次技术技能人才提供了思路。

• 单位
  湖南师范大学; 长沙民政职业技术学院