摘要

在合作学习中,学生为了完成共同的学习任务,会明确自己的责任,做好分工,在互帮互助的前提下展开自主学习,与学习伙伴共同克服学习中遇到的困难,提高自身的学习效果。文章主要围绕合作学习在初中英语教学中的应用意义和实际运用策略开展深入讨论,通过编写预习导学案、开展任务驱动教学、组织实践活动的方式,多维度地开展合作学习活动,以打造生本化英语课堂。