关于新高考背景下高中生物核心素养教学的实践研究

作者：侯丽丽

来源：天天爱科学(教学研究), 2022, (08): 131-133.

• 新高考
• 高中生物
• 核心素养

在新一轮高考改革中可以发现，高考中对学生本身的核心素养考查力度越来越大，这也要求在平时的教学中，教师需要更加关注对学生核心素养的培养。新高考模式取消了文理分科，变成了“3+1+2”模式，其中生物课程是任选科目之一。在这种情况下，选择生物学科的学生大多是对生物学科感兴趣，或者具备一定的生物基础。所以，教师在开展生物教学时应该采取更加高效灵活的方式，一方面需要特别注重学生各项能力的培养，另一方面教师也需要关注对学生核心素养的培养，以此更好地应对新高考挑战。