美育让课堂“有声、有色、有趣”——浅谈如何在小学语文教学中渗透美育

作者：刘国安

来源：语文新读写, 2021, (14): 82-84.

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小学语文教师要深入探索美育渗透的有效路径，对学生的审美意识和审美能力进行全方位培养。本文先分析了小学语文教学中美育渗透的现状，然后结合语文学科特征探究了有效的美育渗透策略。