浅谈中国传统文化在高中英语教学中的渗透——基于大学英语四六级考试翻译题的思考

作者：李茜

来源：安徽教育科研, 2020, (10): 22-28.

• 高中英语教学
• 中国传统文化
• 文化意识
• 跨文化交际

当前,高考英语和大学英语四六级考试与中国传统文化相结合,已经成了命题人着重考查的方向,这就需要教师在高中英语教学中潜移默化地渗透中国传统文化,而对于学生文化意识的培养也正是高中英语学科核心素养的要求之一。在英语教学中进行中国传统文化的渗透,不仅是跨文化交际的重要任务,也是传播中国文化的重要手段。本文对如何在英语教学中有效渗透中国传统文化简要地做了一些分析和探究,以期促进优秀传统文化走进课堂,为我国培养出更多跨文化交流的人才,同时更好地保留、延续和弘扬中国文化做出贡献。