思维导图趣写话 有效策略促提升

作者：郭李虹

来源：考试周刊, 2019, (19): 63.

• 思维导图
• 低年级语文
• 教学反馈
• 写话
• 策略

小学语文写话教学是作文教学的基础,旨在培养学生具备基本的场景描述、概括,词汇使用等方面能力,本文结合小学低年级语文教学的写话课程,分析思维导图在写话教学中运用情况,并从命题训练、联想能力、语言组织能力的提升三个方面给出建议。