为了提高工业工程专业学生实践操作能力和创新应用能力，在分析现有工业工程专业课程设计存在的问题和不足的基础上，从IE工程师的角度，建立以提升学生能力为核心的课程设计教学体系，能够让学生充分认识到并能真正从实践中获得收益。以沈阳工业大学工业工程专业为例，介绍柔性一体化的课程设计教学模式目前取得的阶段性成果，应用效果良好，全面提升了本专业学生的工程实践能力与创新能力。
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