POA理论即为产出导向理论,其主张"学用一体说"是语言学习的根本目的,现如今部分大学生对英语写作的认知停留在考试、考级等方面,认为在日常生活中使用频率极低,这是对英语写作教学的违背,且大部分学生的作文存在模板化严重的问题,因此笔者就POA理论下协同思政育人展开大学英语写作教学的路径,在教学方案、教学案例、教学环节、教学评价四个方面举例分析,得出POA理论与思政育人将成为大学英语写作教学设计的主要参考理论。
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