传统小学语文课堂主要采用灌输式教学,在这样的教学模式下,一般由教师主宰课堂教学的节奏与内容,导致学生缺乏学习主动权与课堂参与感。这在一定程度上压抑了小学生活泼好动的天性,进而导致课堂气氛沉闷,课堂教学效率低下。由此可见,小学语文教学改革的当务之急便是让课堂"活"起来。本文从活跃课堂教学气氛的必要性出发,有针对性地提出了小学语文课堂教学的有效策略。
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