摘要

文章从高职教学的实际情况出发,基于"课堂派"在线课堂管理平台,通过教师自身的教学实践来总结"课堂派"在高职课课堂教学中的应用,并探索其存在的优势和不足。

  • 单位
    南通航运职业技术学院