古人造印始于泥土,陶瓷治印在中国印学史上虽不属大宗,但从未间断。陶瓷印有其特殊的质地与方式,区别于主流的铜印与石印,表现手法更为丰富。在当代,陶瓷印的创作条件更为成熟。然而,在高等院校书法专业教学过程中,仅有个别院校将其作为硕士研究生的实验课程,并未完全列入本科培养计划之内。本文旨在探讨陶瓷印作为本科篆刻教学内容的可行性,以完善本科篆刻教学的内容。
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