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摘要
古代孔子就有:"只知者不如好之者,好之者不如乐之者。"现代有"兴趣是最好的老师"。由此可见兴趣在学习中的重要作用。一个优秀的教师不是教会学生多少数学知识,而是点燃学生的兴趣之火。一旦学生对学习产生了浓厚兴趣,就会全神贯注的投入到学习中。特别是对数学教学来说,兴趣更是一条提高教学效率的有效途径。我们都知道数学具有抽象性,学生在学习中常常会因为抽象的数学语言、抽象的数学推导而陷入学习困境中。但如果教师能够激发学生的兴趣,则他们就会突破抽象的障碍,感受数学学习的魅力,进而对学习数学产生无限的向往和憧憬。
