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摘要
<正>美术活动在幼儿群体中广受欢迎。在幼儿美术活动中，教师需要善于利用自然材料，引导幼儿发挥想象，并给予其充分的创作空间，调动幼儿参与美术活动的兴趣，拉近其和大自然的距离，从而赋予美术活动更多趣味性、生动性。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，每一名幼儿内心都存在美的种子，通过大自然可以激发幼儿对于美的感悟，增强幼儿的想象力和创造力，促使幼儿以个人想法呈现美，以个人方式创造美。大自然环境中存在着丰富多彩的自然资源，在美术活动中教师可灵活运用自然界中的各种资源和材料，带领幼儿亲近自然、体验自然、认知自然，激发幼儿美术创作灵感，
