从教学现状看,很多教师都会将微视频当作一种常态化的教学策略,与教学实践环节相融合。小学信息技术教师在开展教学活动时也应该正确看待微视频这一教学资源,从而对传统的教学实践进行变革,使信息技术学科与微视频的教学之间有着更高的契合度。基于此,本文主要就小学信息技术学科教学中微视频的应用策略进行探究。