本文主要基于作者在教授大学解析几何课程中的一些心得体会，对当前大学解析几何课程教学所遇到的问题及思政教育如何融入课程等展开讨论，旨在提出提高学生学习积极性的有效方法.文章首先分析了当前大学解析几何课程所面临的问题，然后从课程思政、教学内容、工程应用等几个方面给出了提高学生学习积极性的方法.
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