“双减”之下“增”什么

作者：顾伟利

来源：江西教育, 2021, (35): 4.

<正>国家"双减"政策的出台,宛如一石激起千层浪,家庭、学校、社会无不反响强烈。对于义务教育阶段的学校而言,减去学生过重的课业负担,与其说是当下的燃眉之急,不如说是长远的工程。我们要认识到,这不是头脑一热的冲动,也不是前紧后松的一阵风,吹过无痕。可以说,这是一个教育新时代的里程碑,是一个推倒重建的巨大工程。