随着教育改革的深入，很多中小学都在不断地尝试着新的教学模式，特别是将情境教学法引入到初中历史的教学中。这与“填鸭式”的教学不同，它更注重以学生为中心。教师可以根据学生的表现来调整自己的教学计划，不再是按部就班地教，而是将教学重点转移到了教师与学生之间的互动上。这其实也是一种知识的交流，能激发学生对历史的兴趣，使他们能够更好地配合教师完成教学任务。
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