体育教学内容作为体育教学的载体,在体育教学中起关键作用,加强核心素养视阈下体育教学内容研究,从而实现学生体育核心素养培育是体育界首要解决的重要问题。当前,高校体育教学内容存在创新内容不足和教育内容缺乏等问题,从“理念-方向-手段”入手,转变育人理念,推进体育教学内容个性化;回归生活世界,实现体育教学内容实用性;实施深度教学,实现体育教学内容终身性无疑成为今后努力的方向。
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