借鉴学习共同体理念创生互助课堂文化——成都市龙泉驿区第一小学校课堂文化建设实践

作者：陈霞; 曾文健; 薛常成

来源：教育科学论坛, 2021, (20): 37-39.

• 课堂文化
• 互助课堂
• 全面发展

课堂文化是学校文化的重要组成部分,是课堂的环境氛围和师生行为方式的总和,是学校的办学理念和教师的教育观念的具体表现。结合学校不同阶段的现实需要,积极开展课堂文化建设的探索实践。通过借鉴学习共同体的建设理念,逐步形成了有利于学生全面发展的课堂文化,促进了学校课堂教学的逐步深化。