“海洋学”是海洋科学类专业的专业基础课程，课程内容广泛、抽象且枯燥。结合岭南师范学院生命科学与技术学院海洋资源开发技术专业“海洋学”课程教学实践，从课程体系构建、教学内容更新、教学方法优化、课程评价体系改革及课程思政元素融入等方面对“海洋学”课程教学进行了改革探索。实践证明，改革后的课程教学充分激发了学生的学习兴趣，提升了学生的知识运用、科研能力、思想境界等综合素质，有效提高了教学质量。
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