“教育+互联网”背景下民办院校离散数学课程混合式教学的探究

作者：商晓阳

来源：数学学习与研究, 2021, (04): 14-15.

• 离散数学
• 混合式教学
• 传统课堂

根据人才培养方案的需求,结合民办院校学生的学习特点,重新定位各个章节知识点的教学要求显得尤为重要.先根据各章节知识点的难易程度,探讨并确定其对应的教学方式,然后进行具体的教学设计.从理论上分析,改革后的教学效果要好一些,学生学习的积极性会高一些.

• 单位
  广州大学