<正>整本书阅读是新课标拓展型学习任务群之一，对学生核心素养的形成至关重要。笔者以统编版语文六年级下册第二单元的《骑鹅旅行记（节选）》为例，探析落实整本书阅读的策略。本单元的人文主题为“跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界”，语文要素有“借助作品梗概，了解名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节交流感受”，
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