摘要

高中体育在培养学生身心素质,释放学习压力等方面的作用优势,是其他学科不能比拟的。尤其是新课标下,高中体育教学地位显著提高。但作为体育学习重要项目,影响定向运动训练质量的因素很多,包括教师教学理念与学生学习积极性等。面对定向运动训练中的问题,还需从教学价值与原则入手分析,根据具体情况合理采取训练教学方法,以确保教学质量与成效。