优质课之“三部曲”

作者：梁岩岩

来源：宁波职业技术学院学报, 2018, 22(04): 25-27.

• 优质课
• 师生
• “说”
• “磨”
• “做”

优质课是课堂有效教学的基础,也是师生双向交往的过程体现。一节优质课的创设是多元因素合力的结果,其呈现的过程是一个师生共鸣、循序渐进的过程,优质课的炼成离不开教师的教和学生的学,并且在"说"、"磨"、"做"中不断的递进、调适,最终,以取得师生双方的共同进步,使得课堂教学效益最大化。

• 单位
  海南师范大学