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摘要
探讨死亡教育绘本《再见了,艾玛奶奶》中对死亡态度的多模态建构。运用视觉叙事分析框架中人际意义的实例化和Martin等人的评价理论对绘本图像和文本进行分析。该绘本通过图文投入以及分歧和聚合式耦合从三个角度建构了对死亡的态度:(1)读者或普通人不忌讳死亡,敢于公开地表达和诉说;(2)临终者敢于面对死亡,为自己的人生做主,选择有尊严、有质量地走完人生最后一段旅程;(3)家人尊重临终者的心愿,虽然悲伤,但坦然、乐观地接受亲人离世。本研究为儿童死亡教育研究提供了新的视角,为未来儿童死亡教育绘本相关研究奠定基础。
