有效预设，精彩生成

作者：纪丽卿

来源：数学大世界(上旬), 2019, (12): 26.

• 预设
• 生成
• 有效

课堂学习是一个动态的过程,具有不可预知性。在学生与教师、同伴之间的思想碰撞之中,会收获许多的意外和惊喜。教师应该善于捕捉各种即时信息,抓住稍纵即逝的教学机遇进行精彩的讲述。