“新工科”视域下高职类普车教学探索

作者：陈晓丽; 蔡琪琳; 舒安

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (14): 47-49.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.05.024

• 新工科
• 普通车削加工
• 教学探索

随着"工业4.0"的诞生及教育信息化的快速推进,高职院校的人才培养规格逐渐滞后于社会实际需求。"新工科",即新兴的工程教育,为了适应我国新一轮科技革命与产业变革、培养工程技术人才而提出的工程教育改革方向。课题小组在"新工科"建设内涵的引领下,深入剖析普通车削加工(简称普车)教学现状,紧跟时代发展探索普车教学改革之路。

• 单位
  四川幼儿师范高等专科学校