《那片绿绿的爬山虎》课堂教学启迪

作者：滕安兰

来源：广西教育, 2018, (05): 106.

• 《那片绿绿的爬山虎》
• 多元思考
• 启迪
• 思维

本文以《那片绿绿的爬山虎》为例,介绍启迪学生思维的方法:对比思考,促使学生探索思维出口;递进思考,引发学生合理推演;总结思考,帮助学生建立思维认知;延伸思考,拓宽学生多向思维。