核心素养视域下学生自主学习能力的培养——以“函数的单调性”(第1课时)为例

作者：李巍

来源：中学数学教学参考, 2020, (30): 17-19.

• 自主学习
• 认知过程
• 核心素养

自主学习能力的培养对学生的终身发展至关重要。本文基于数学核心素养,抓住关键知识点,通过"直观感知—操作确认—形成概念"的认知过程突出学生自主学习能力的培养,力求从情境创设、探究归纳、辨析讨论、自我尝试四个环节落实核心素养,在激发学生学习兴趣的同时,达到培养自主学习能力的目的。