数学课堂上开展"说题"活动,有利于改变学生的学习方式,给予学生发言和交流的机会,培养口头表达、独立思考、比较分析及联想迁移的能力.文章在阐述"学生说题"的内涵和价值基础上,探讨了初中数学课堂"学生说题"的教学策略.
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