朱熹作为教育家,在长期的教育实践中形成了比较系统的家庭教育思想。《朱子家训》强调人际,以此作为社会秩序与人际和谐的基础。他所编著的蒙学教材对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范,推动了儒学的通俗化、普及化。其家教主张及其积极元素,主要体现于日程化的家庭教育、贯彻终生的待人接物等方面。这些融入家教主张的生活方式,使得朱子文化得以传播和继承。
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