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摘要
课程思政本质上是为了实现立德树人。"育人"先"育德",一直是我国文化教育的优良传统。思政教育要始终坚持以德立身、以德立学、以德施教,注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育,传承和创新中华优秀传统文化,积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。当前高校课程思政体系建设进一步深入,加强课程思政的科学内涵、文化体系、逻辑关系等理论研究,基于思政理论构建润物无声的高校课程思政文化一般模式。构建较为成熟完整的科学体系,从而为社会培养更多德、智、体、美、劳全面发展的人才,为新时代培养合格的建设者和可靠的接班人。
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单位浙江育英职业技术学院
