高校辅导员是学生日常管理和思政教育的组织者、实施者和管理者，辅导员个人的道德素质的高低将直接影响到高校的育人成效。随着高校扩招，辅导员队伍日渐多元化、扩大化，新进辅导员在职业适应期需要面对生存需要占据主要地位、职业道德要求概念化、培训考核重能力轻道德等问题，由此而来的辅导员职业道德失范问题频发。新形势下，高校应充分利用好职业适应黄金期，帮助新进辅导员提高自我职业道德意识、厘清多重角色定位下职业道德的具体内涵、构建常规职业道德培训和考核机制。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
