《大学物理》是理工科本科生必修的重要学科。本文通过应用高等数学方法提高学生解决物理问题的能力、引入教学相关的演示实验和动画视频、开展小班讨论、采用编程语言使难以理解内容直观化、可视化等教学方法,激发学生的学习兴趣。通过具体的教学实践结果表明,教学改革所采用的方法取得较好效果,具有一定的借鉴意义和推广价值。
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