机械设计课程担负着培养学生综合机械设计能力、工程意识的重要使命，因此推进“机械设计”课程的思政教学建设，对于培养新时代德才兼备高素质人才具有重要意义。为了实现全员、全过程、全方位育人，在“机械设计”课程教学中深入挖掘思政元素,充分发挥隐性教育功能，将立德树人贯彻到课堂教学全过程。以机械设计课程中齿轮传动相关教学内容为例，探讨如何将思政元素融入到机械设计课程教学中，实现思想政治教育目标与专业知识教育目标的有机融合。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
