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摘要
教学评价体系是高校思政课质量评估的重要依据,也是推动高校思政课教学改革的重要手段。OBE理念对于提升高校思政课教育评价的质量具有重要意义,它坚持学生为本的育人理念、成果导向的教学评价理念、持续改进的教学改革理念。OBE理念所建构的高校思政课教学过程,包含师生互动的交叉教学、能力导向的教学成果目标、全程育人的网络持续教学等内在意蕴。高校思政课教学OBE评价的基本要素包括学习成果、评价制度和评价指标。构建高校思政课OBE教学评价体系,应当不断完善多元化评价标准、构建生成性评价指标、采用综合性评价方法。
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