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摘要
采用文献资料法、实验法、数理统计等方法，对受试幼儿进行为期3个月的情景游戏训练，研究发现：幼儿体适能促进活动在一定程度可以有效改善幼儿体适能水平；幼儿体适能促进策略应该以大肌肉群动作为主，精细动作为辅；幼儿时期正确的精细动作要适度练习。建议：现代幼儿园教学工作应该重视体育教学，建立幼儿体育游戏活动规范；现代幼儿体适能教学设计可以依托TGMD-2量表测试题项进行设计，设计过程中要注重游戏性、娱乐性、趣味性，同时要兼顾幼儿体能特点，多次、低负荷、科学地开展幼儿体育活动；幼儿体适能教学中注意对高年龄段幼儿分性别开展针对性的教学。
