摘要

测控专业涉及多学科知识,需要培养学生融会贯通,解决问题的能力。文章提出具有故障诊断特色的测控专业建设方案,包括修订培养方案、建设故障诊断理论课程、设计故障诊断实验课程等。经过多年探索和实践,取得很好的教学效果,学生的实践创新能力有较大提升。