教师在预科汉语阅读教学中的定位新探讨

作者：徐芳

来源：教育现代化, 2019, 6(29): 43-44.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.29.022

• 教师
• 阅读教学
• 定位

阅读活动应试对阅读材料的加工活动,是读者通过阅读参与作者的思考,然后做出的自我评判,而教师的任务则是从生动活泼的文字表达和精辟的行文结构中,捕捉最佳的思考内容来教育感染学生。

• 单位
  新疆医科大学