创意、创新与通识教育——从毕业设计反思艺术教育的基本特征

作者：高振平

来源：艺术市场, 2021, (06): 98-99.

• 毕业设计
• 艺术教育
• 创意创新
• 通识教育

创意创新是艺术学科的特征,同时需要人文知识作为其基石,艺术教育如果失去了通识教育的滋养和创意能力的培养,单一进行技术层面的训练,就培养不出合格的设计师与艺术工作者。毕业设计是对高校学生数年学习的一次知识与能力方面的全面检测,从毕业设计中可以检验出教育、教学的得与失,同时引发对艺术教育深入的思考。

• 单位
  无锡城市职业技术学院