小学科学教学现状及其策略

作者：韩云龙

来源：试题与研究, 2018, (10): 227.

• 小学科学
• 教学现状
• 教学策略

小学科学是学生在小学阶段的学习中能够接触到的为数不多的自然学科之一,随着新课程改革的不断推进,小学科学课的教学方式也需要做出一些改变,长期以来所坚持的传统教学模式并没有产生良好的教学效果,小学科学课堂的教学现状有待改善。本文将对小学科学课的教学现状进行分析,并提出应对措施。