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摘要
<正>基于核心素养的美术课堂教学创新研究是对多元价值观、建构主义教学理论与方法、自主探究学习模式的有益探索，是现代教育理念与教学实践高度融合的产物。这是一种以学生为主体、以合作为主要学习方式的新型美术课堂。美术课程要面向全体学生，以学习科学、人文、艺术等内容为基础，通过设计和实施课程，培养学生综合素养。随着我国社会经济的发展，人们的思想观念也在发生着变化，对美术课堂教学的评价标准也在不断改变。然而，面对学生审美情趣与价值取向的不断变化与多元化融合，以及社会和经济持续发展对文化消费模式、生活方式要求日益提升的情况，
