素养导向的单元评价是单元整体教学的重要组成部分，是对单元目标是否落实到位的检测。目前，我国外语基础教育领域对单元整体教学的研究主要集中在教学设计与实施层面，而对单元评价的关注度不足。本文以北师大版新教材选择性必修三Unit 7 Careers为例，初步探讨素养导向的单元评价的实施策略，以促进素养立意的单元目标落地课堂。教学实践表明，素养导向单元评价的实施不仅增进了生生之间的互动交流和自主探究，也加深了教师对教学评价的认识，促进其对教学策略的改进。
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