在“变”与“不变”中重构学校教学体系的策略思考

作者：杨红霞; 程来继

来源：考试周刊, 2020, (59): 15-16.

• 变
• 不变
• 教学体系

"千教万教教人求真,千学万学学做真人"是镌刻在延庆三中办公楼上的教育名言,更是陶行知先生对教育真谛的坚守。面对未来教育,面对网络环境下的教与学,我们该如何面对?说到底是"变"与"不变"的一个辩证论题。在"变"中坚持规则与底线,在"不变"中发现问题与寻求解决策略。要坚持课程标准、任课老师、教材教辅、认知规律、教学节奏、常态教研、教学常规的落地,要适应学习环境、学习形式、学习内容、学习策略、反馈方式等的改变,才能在"变"与"不变"之间,坚持教为学服务,坚持以学定教,坚持问题导向,重构学校教学体系,才能保障教学质量。